为扎实推进心理育人工作,切实破解当前各教学医院在面对心理危机问题学生时不易识别、不善处置、不知转介的现实难题，4月22日上午，英国365集团联合校心理健康教育与咨询中心、“心艺π”心理育人工作室在科技楼A611举办心理危机干预与学生管理专题培训。学院党委书记王辉群、副书记刘吏婷、校心理健康教育与咨询中心副主任亓艳丽出席，学院辅导员及各临床教学基地老师参加了培训。 

王辉群在致辞中强调，落实立德树人根本任务既要看育人的显性指标，同时更要关注学生心理安全这一“隐性防线”。做好各教学基地学生的心理危机识别、及时干预、有效转介，既是守护学生生命安全、助力学生成才的底线要求，也是夯实护理队伍根基、推动护理事业高质量发展的重要保障。

亓艳丽作题为《临床视野下的心理危机：识别・沟通・转介》的专题讲座，系统讲解了如何通过“行为、情绪、认知”三大危机信号快速识别学生心理危机、危机状态下有效沟通的“三不三做”原则、规范转介流程与边界保护路径，并强调了带教老师的自我关怀。刘艺以《院校协同·精管细育》为主题，提出学生工作方法要从“单向管控”转向“双向育人”，系统介绍了“五色赋能高素质人才培养”的方法体系：红色抓思想、橙色守安全、蓝色促学风、绿色激创新、青色护身心。

在分组研讨环节，各教学基地老师及辅导员讨论热烈、热情高涨。参加培训的老师们深刻体会到要把功夫下在平时、把风险化解在萌芽。

本次培训内容贴近临床带教与学生管理实际，既有法规政策解读，又有案例研讨与实操。对于校院加强同质管理、提升育人质量具有重要意义。接下来，学院将持续加强院校协同管理，注重心理育人,为护理学子成长成才保驾护航。（文/郭可莹、刘艺 图/许嘉祐 审核/王辉群）